《我的设计灯笼作业怎么写》
一、作业背景
灯笼，作为我国传统的民间工艺品，承载着丰富的文化内涵和独特的审美价值。为了让学生更好地了解和传承我国传统文化，培养他们的创新意识和动手能力，本次作业以设计灯笼为主题，要求学生结合现代审美和传统文化，设计一款具有创意的灯笼。
二、作业目标
让学生了解灯笼的历史、文化内涵和制作工艺，提高他们的文化素养。
培养学生的创新意识和动手能力，提高他们的审美水平。
增强学生团队合作精神，提高沟通协作能力。
三、作业内容
作业主题：设计一款具有创意的灯笼。
设计要求：
（1）灯笼设计应结合现代审美和传统文化，体现创新意识。
（2）灯笼尺寸不限，但需保证结构稳定，易于悬挂。
（3）灯笼材料不限，但需环保、安全、易于加工。
（4）灯笼设计应具备一定的寓意，体现我国传统文化内涵。
作业步骤：
（1）查阅资料：了解灯笼的历史、文化内涵和制作工艺。
（2）设计方案：根据灯笼设计要求，制定设计方案。
（3）制作原型：根据设计方案，制作灯笼原型。
（4）修改完善：根据制作过程中遇到的问题，对设计方案进行修改完善。
（5）撰写报告：总结设计过程，阐述设计理念、制作方法及寓意。
四、作业评价
评价标准：
（1）灯笼设计创意：40分
（2）灯笼制作工艺：30分
（3）灯笼寓意：20分
（4）作业报告：10分
评价方法：
（1）学生自评：学生对自己的灯笼设计进行自我评价，占总评的30%。
（2）小组互评：小组成员对彼此的灯笼设计进行评价，占总评的30%。
（3）教师评价：教师对学生的灯笼设计进行综合评价，占总评的40%。
五、作业指导
查阅资料阶段：
（1）引导学生了解灯笼的历史、文化内涵和制作工艺，提高他们的文化素养。
（2）指导学生如何查阅资料，提高他们的信息检索能力。
设计方案阶段：
（1）鼓励学生发挥创意，结合现代审美和传统文化进行设计。
（2）指导学生如何制定合理的设计方案，提高他们的设计能力。
制作原型阶段：
（1）指导学生选择合适的材料，确保灯笼的安全性和环保性。
（2）教授学生制作灯笼的基本技巧，提高他们的动手能力。
修改完善阶段：
（1）引导学生根据制作过程中遇到的问题，对设计方案进行修改完善。
（2）鼓励学生勇于尝试，不断优化设计。
撰写报告阶段：
（1）指导学生如何撰写作业报告，提高他们的写作能力。
（2）引导学生总结设计过程，反思自己的设计理念和方法。
六、作业总结
通过本次灯笼设计作业，学生不仅了解了我国传统文化，还培养了创新意识和动手能力。在作业过程中，学生学会了查阅资料、制定设计方案、制作原型、修改完善和撰写报告等技能，提高了沟通协作能力和审美水平。同时，本次作业也让学生感受到了传统文化的魅力，激发了他们对传统文化的热爱和传承意识。
在今后的教学中，我们将继续探索更多具有传统文化特色的作业设计，为学生的全面发展奠定坚实基础。