不如教孩子学会利用竞争 与其让孩子淡泊名利-汤姆客少儿英语


“物竞天择，适者生存”是达尔文在深入研究物种进化过程后得出的经典结论，物种进化就是一个竞争和淘汰的过程。
长颈鹿的进化就是典型的竞争结果，长颈鹿的祖先其实并不都是长颈思乡佛号，还有很大部分是短颈，在食物充沛的时候，这两种长颈鹿都能生存下来，但是当青草缺乏时期，长颈的长颈鹿能够吃生长在高处的叶子，在竞争中成为赢家从而存活下来，而短颈的长颈鹿则因为够不到高处的树叶而饿死，这样渐渐的长颈鹿的颈就都是长的了。
还有狮豹等很多生物也都是在竞争中得以进化，演变出更强大的能力。竞争可谓无处不在，并让生物具有了更强的生命力。
人也是一样，一开始就生活在各种各样的竞争中，竞争这个重要的活力因子何莉秀，促进了整个人类社会生产力的发展。
低龄段孩子不过是将竞争这种天性发挥得更明显。
蒙特利尔大学Daniel
Paquette教授等人制定了一份含17个项目的学前儿童竞争性问卷量表，这份量表的研究结果表明3-6岁是儿童竞争性发展的一个关键期，在这个阶段杨笑天，孩子的竞争意识日益强大，他们不断的和他人参照、不断的更改“参照体系”，不断的用比较来评价别人和自己。
孩子的竞争意识显得更赤裸裸，甚至有点“残酷”，我们可以看到，就连抱在手里的小婴儿看见自己喜欢的玩具，也会很自然的用尽全力与人争抢，再大一些的孩子，发生矛盾的起因90%都是源自竞争.我家姑娘学会爬就得益于竞争，爸爸和她一起比赛，为了得第一名她可劲的往前爬，很快就熟练掌握了爬行技能。在孩子的这个年龄段里，竞争是本能的，也是不可或缺的。
说这么多，我想我并不是要用它们来表明竞争是无比正确的，我们就是应该鼓励孩子竞争，而是想由此提出一个新的思考角度：或许，正是因为竞争是这个阶段孩子的特点，我们在贯彻“看淡得失”
价值观时才那么艰难。我们不如顺应孩子天性，巧妙运用竞争，让他们在竞争中得到更好的成长。
基于这个新的思考角度，我改变了自己对待竞争的态度，不再给女儿贯彻“看淡得失”观，而是在她乐于竞争，渴望得到荣誉时，顺着她的心意，引导她尽力而为。
前段时间，女儿参加了一个儿童跳蚤市场的主题活动，就是让孩子们在一个固定地点摆摊卖东西，最后会评选出最佳小老板。换以前，我可能就是在家搜罗点孩子的书和旧玩具，随便做个广告牌也就差不多了，娱乐为主嘛，开心就好。傅洁娴可是，孩子并不这么看，她就是想得“最佳小老板”奖。（这个阶段的孩子几乎都和我家姑娘一样，渴望成为焦点）现在，我改变了方式，既然想得到，我们就尽全力去得到！
我引导她一起分析摆摊的地点：一个市郊的公园。那么，人们在公园里散步时会想要买点儿什么呢？她也开动小脑筋开始思考。正值冬季，如果有一杯热乎乎香喷喷的奶茶或咖啡御姐江湖，再来一些搭配热饮的手作小饼干，相信大家都不会拒绝啊。接着，我们就按这个思路制定出了详细的摆摊计划，还用心做了广告牌。
当日反猫眼，小朋友们的摊位一溜儿摆开，我一瞧，卖的几乎都是书和小玩具，看来和我之前想法一样的家长可不少呢。行人们饶有兴致的停下观看，却少有掏钱的，我旁边的妈妈鼓励儿子：宝贝，你想要叔叔买你的东西，就要给人家介绍你的东西啊。于是，小男孩鼓起勇气走到中年男子身边，说：叔叔，你要买什么东西吗，我这里有魔法圣斗士的书，还有陀螺，还有乐高积木……中年男子觉得男孩可爱香泡树，夸道：小朋友真棒！可最后什么都没买。逛公园的时候买书和玩具干嘛呢诸康妮，还得拿在手中，多不方便啊。受挫的小男孩撅起嘴，一脸沮丧。
这时候，我们的现冲咖啡、奶茶还有精心烤制的小点心成了焦点，女儿是忙得不亦乐乎啊，不用招呼，好多人都主动过来买。结果，毫无悬念的，女儿如愿以偿补天灵片，得到了“最佳小老板”奖，我看到满满的自信和成就感都快从她的脸上溢出来了。
我想，在这个过程中，女儿至少明白了：想得到没什么不好徕卡s2，只是如果你想得到，就得拼尽全力付出比别人更多的努力欲海狂龙！我想，就算最后，她没得到“最佳小老板”奖，我也不需要安慰她别在乎，好玩就行了。我会告诉她，下一次更努力，一定可以做得更好。
这件事让我更加体会到：孩子都渴望听到掌声，却不懂得如何取得胜利。与其毫无准备，在竞争失败后安慰孩子做个路边鼓掌的人矿泉水夫妇吧，还不如引导孩子充分准备直面竞争赢取荣誉！
其实，竞争能给孩子带来好多东西。我在幼儿园门口接女儿时，常常会听到小朋友叽叽喳喳的“邀功请赏”：妈妈，今天跑步我得了第一名托勒密定理！爸爸，今天班上我的积木堆得最好！……孩子们把每个小游戏都当成了一较高下的比赛，竞争给他们带来了动力。有时输了免不了伤心，竞争也给孩子们带来了如何面对失败的学习机会。
那为什么当孩子积极参与竞争时，我们却会担心呢？
我们担心孩子很累很受伤，会担心竞争会给他带来负面影响，希望他重在参与而不是去争。可是，子非鱼焉知鱼之乐呢？孩子的竞争和成人并不一样，成人竞争的标准固化并常由他人决定竞争结果iphone换铃声，而孩子之间的竞争其实是多元化的，他们可能刚刚还因为没有得到老师颁发的某个奖项而倍感挫败，但很快又会因为用积木搭的楼比别人高而开心呢。
在电影《请叫我第一名》中有一句经典台词：孩子们看世界的眼光会和大人们不一样金鼎香樟苑，他们会说“我要做什么”，而不是“我不能做什么”。初生牛犊不怕虎，孩子觉得自己可以做到，可以做得比别人更好，这样的信心多难得泰剧白莲花啊，因为难得，所以更值得我们去保护。
孩子，想要飞，就用心的去飞，然后坦然的大声说：请叫我第一名！
想要飞灵珠子，就用心的去飞。
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