《乡村规划设计专题作业》
一、作业背景
随着我国城乡一体化进程的加快，乡村规划设计成为乡村振兴战略的重要组成部分。为了让学生更好地理解和掌握乡村规划设计的理论、方法与实践，本作业旨在引导学生关注乡村发展问题，培养其乡村规划设计的综合能力。
二、作业目的
加深学生对乡村规划设计的理论知识的理解。
培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
提高学生的团队协作能力和沟通表达能力。
三、作业内容
作业主题：乡村规划设计
作业要求：
（1）选择一个具有代表性的乡村作为规划对象，进行实地调研。
（2）结合乡村的自然条件、资源禀赋、历史文化、产业发展等实际情况，制定乡村规划设计方案。
（3）规划设计方案应包括以下内容：
①乡村规划目标与战略；
②乡村空间布局规划；
③产业发展规划；
④生态环境保护与修复；
⑤基础设施建设；
⑥公共服务设施规划；
⑦乡村景观规划；
⑧乡村治理与政策建议。
作业形式：小组作业，每组3-5人。
四、作业步骤
组建团队：学生自由组合，形成3-5人的作业小组。
实地调研：小组选择一个具有代表性的乡村进行实地调研，了解乡村的基本情况。
数据收集：收集乡村的自然条件、资源禀赋、历史文化、产业发展等方面的数据。
分析与评估：对收集到的数据进行分析，评估乡村的发展现状与潜力。
制定规划方案：根据分析结果，制定乡村规划设计方案。
撰写作业报告：将规划设计方案整理成文字报告，包括规划背景、规划目标、规划内容、实施建议等。
作业汇报：每组进行作业汇报，展示规划设计方案，接受教师与同学的提问与评价。
五、作业评价
评价标准：
（1）规划方案的合理性：规划方案是否符合乡村实际情况，能否解决乡村发展问题。
（2）规划内容的完整性：规划方案是否涵盖了乡村规划设计的各个方面。
（3）规划实施的可操作性：规划方案是否具有实施的可能性，能否落地生根。
（4）作业报告的撰写质量：报告结构是否清晰，论述是否严密，文字是否流畅。
（5）作业汇报的表达能力：汇报是否清晰、有条理，能否充分展示规划设计方案。
评价方式：
（1）教师评价：教师根据作业质量、作业汇报表现等进行评价。
（2）同学互评：同学之间相互评价，取长补短，共同进步。
六、作业时间安排
组建团队、实地调研：第1-2周
数据收集、分析与评估：第3-4周
制定规划方案：第5-6周
撰写作业报告：第7-8周
作业汇报：第9周
七、作业提示
在进行实地调研时，要注意保护乡村环境，尊重当地风俗习惯，与村民建立良好关系。
在制定规划方案时，要充分借鉴国内外乡村规划设计的成功案例，结合乡村实际情况进行创新。
在撰写作业报告时，要注意文字表达清晰、简洁，论述严密，结构合理。
在作业汇报时，要充分展示规划设计方案的亮点，回答评委的提问，展示团队的风采。
通过本次作业，希望同学们能够深刻理解乡村规划设计的意义，掌握乡村规划设计的理论、方法与实践，为我国乡村振兴战略贡献自己的力量。