《为人民服务》作业设计
一、作业背景
《为人民服务》是毛泽东同志在1944年9月8日为纪念张思德同志而发表的一篇演讲。这篇文章深刻阐述了为人民服务的思想，是毛泽东思想的精髓之一。为了让学生更好地理解这一思想，培养学生的为人民服务的意识，特设计本作业。
二、作业目标
让学生深入理解《为人民服务》的内涵，认识到为人民服务的重要性。
培养学生热爱人民、服务人民的情感，提高学生的社会责任感。
引导学生将为人民服务的思想融入日常生活，形成良好的行为习惯。
三、作业内容
阅读理解
（1）请简要概括《为人民服务》的主要内容。
（2）请阐述毛泽东同志在文章中提出的“为人民服务”的内涵。
（3）请结合文章，谈谈你对“为人民服务”的理解。
思想感悟
（1）请从以下方面谈谈你对为人民服务的感悟：
①为人民服务的意义
②为人民服务的具体表现
③如何在日常生活中践行为人民服务
（2）请举例说明毛泽东同志及其他革命先烈在为人民服务方面的感人事迹。
实践行动
（1）请结合自己的实际情况，制定一个为人民服务的计划，包括以下内容：
①服务对象
②服务内容
③服务时间
④服务效果
（2）请记录自己在为人民服务过程中的心得体会，以及他人的反馈。
拓展延伸
（1）请查阅相关资料，了解我国在为人民服务方面的政策措施。
（2）请从以下方面谈谈你对我国为人民服务现状的认识：
①取得的成果
②存在的问题
③改进措施
四、作业要求
作业以手写或打印形式完成，字数不少于2000字。
作业内容要求条理清晰，观点明确，论述充分。
作业中涉及的事例要真实可靠，具有说服力。
作业完成后，请按时上交，以便老师批改和反馈。
五、作业评价
作业评价分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。
评价标准：
（1）优秀：内容完整，观点明确，论述充分，字迹工整。
（2）良好：内容较完整，观点较明确，论述较充分，字迹较工整。
（3）中等：内容基本完整，观点基本明确，论述基本充分，字迹基本工整。
（4）及格：内容较简单，观点不够明确，论述不够充分，字迹不够工整。
（5）不及格：内容不完整，观点不明确，论述不充分，字迹不工整。
六、作业反馈
老师将对作业进行认真批改，给出评价等级。
老师将针对作业中的优点和不足，给出具体建议和指导。
学生应根据老师的反馈，认真修改作业，不断提高自己的写作能力。
学生应将作业评价作为自己努力的方向，争取在下次作业中取得更好的成绩。
通过本作业的设计，旨在让学生深入理解《为人民服务》的内涵，培养学生的为人民服务的意识，提高学生的社会责任感。希望学生在完成作业的过程中，能够将为人民服务的思想融入日常生活，形成良好的行为习惯。