《为人民服务》是毛泽东同志在党的七大上所作的报告，它深刻阐述了为人民服务的思想，是指导我们党工作的根本宗旨。为了让学生深刻理解这一思想，培养学生的社会责任感和使命感，特设计以下家庭作业。
一、作业目标
让学生深入理解《为人民服务》的精神内涵，明确为人民服务的意义。
培养学生热爱人民、服务人民的情感，提高学生的社会责任感。
引导学生将《为人民服务》的精神融入日常生活，形成良好的行为习惯。
二、作业内容
阅读与思考
（1）阅读《为人民服务》全文，理解文章的主旨和结构。
（2）思考以下问题：
①为什么说为人民服务是党的根本宗旨？
②如何理解“人民是历史的创造者”？
③结合实际，谈谈你对为人民服务的认识。
实践与感悟
（1）结合自己的生活实际，列举一个为人民服务的例子，并简要分析其意义。
（2）以小组为单位，开展一次“我为人民服务”的实践活动，如志愿服务、关爱老人、帮助同学等。活动结束后，撰写一篇心得体会。
拓展与探究
（1）查阅相关资料，了解毛泽东同志提出的“为人民服务”思想的背景和意义。
（2）调查现实生活中为人民服务的具体表现，分析其对社会的影响。
（3）结合所学知识，探讨如何将《为人民服务》的精神融入学校教育。
表达与交流
（1）以“我心中的为人民服务”为主题，进行一次演讲比赛。
（2）撰写一篇关于《为人民服务》的读后感，分享自己的感悟。
三、作业评价
评价标准
（1）作业完成情况：是否按时提交，字数是否符合要求。
（2）作业质量：内容是否充实，观点是否明确，论述是否合理。
（3）实践与感悟：实践活动是否具有实际意义，心得体会是否真实感人。
评价方式
（1）学生自评：学生对自己的作业进行自我评价，反思自己在作业过程中的优点和不足。
（2）小组互评：小组成员相互评价，共同提高。
（3）教师评价：教师对学生的作业进行综合评价，给出意见和建议。
四、作业反馈
学生反馈：学生根据教师的评价，及时调整自己的作业，提高作业质量。
家长反馈：家长关注学生的作业完成情况，鼓励学生积极参与实践活动，培养学生的社会责任感。
教师反馈：教师定期总结作业情况，针对存在的问题，调整教学策略，提高教学质量。
通过本次家庭作业的设计，旨在让学生深刻理解《为人民服务》的精神内涵，培养学生的社会责任感和使命感，使学生在实践中学会为人民服务，形成良好的行为习惯。