《为人民服务》作业设计
一、作业目标
理解《为人民服务》的核心思想，培养学生的为人民服务的意识。
提高学生的阅读理解能力，分析文章的结构和论证方法。
培养学生的写作能力，学会从生活中发现和提炼为人民服务的主题。
增强学生的团队合作意识，提高合作解决问题的能力。
二、作业内容
阅读理解
（1）请简要概括《为人民服务》的核心思想。
（2）文章中，毛泽东同志为什么说“为人民服务是我们的宗旨”？
（3）毛泽东同志在文章中提到了哪些具体事例来阐述为人民服务的意义？
（4）请分析文章的结构和论证方法。
写作练习
（1）以“我心中的为人民服务”为题，写一篇不少于500字的作文。
要求：结合自己的实际经历，谈谈对为人民服务的理解和感悟。
（2）以“身边的为人民服务”为主题，写一篇不少于800字的调查报告。
要求：调查身边的一个为人民服务的典型事例，描述其事迹，分析其意义，并提出自己的建议。
团队合作
（1）分组讨论：每组选取一个与为人民服务相关的话题，如“如何在学校中开展为人民服务活动”、“如何提高为人民服务的质量”等，进行讨论。
要求：每组形成一份讨论报告，内容包括话题背景、讨论过程、结论和建议。
（2）实践活动：每组根据讨论成果，策划一次为人民服务的实践活动。
要求：活动要具有实际意义，能够真正帮助到他人，活动结束后提交一份活动总结。
三、作业评价
阅读理解部分：根据学生的答案，评价学生对文章的理解程度和逻辑思维能力。
写作练习部分：根据学生的作文和调查报告，评价学生的写作能力、分析能力和表达能力。
团队合作部分：根据学生的讨论报告和实践活动总结，评价学生的团队合作意识、沟通能力和实践能力。
以下为具体作业内容：
一、阅读理解
请简要概括《为人民服务》的核心思想。
答案：《为人民服务》的核心思想是：全心全意为人民服务，把人民的利益放在首位，为实现共产主义事业而奋斗。
文章中，毛泽东同志为什么说“为人民服务是我们的宗旨”？
答案：毛泽东同志在文章中指出，为人民服务是我们的宗旨，因为我们的党是全心全意为人民服务的党，我们的军队是全心全意为人民服务的军队，我们的政府是全心全意为人民服务的政府。只有全心全意为人民服务，才能得到人民的支持和拥护。
毛泽东同志在文章中提到了哪些具体事例来阐述为人民服务的意义？
答案：毛泽东同志在文章中提到了张思德、白求恩等具体事例，通过这些事例阐述为人民服务的意义。张思德是一名普通的战士，他在为人民服务的过程中献出了自己的生命，体现了为人民服务的伟大精神。白求恩是一位加拿大医生，他远赴中国，为中国人民抗日战争服务，最终献出了自己的生命，展现了国际主义精神。
请分析文章的结构和论证方法。
答案：文章采用了总分总的结构，首先提出为人民服务的宗旨，然后通过具体事例阐述为人民服务的意义，最后强调要全心全意为人民服务。在论证方法上，毛泽东同志运用了事实论证、对比论证等手法，使文章具有强烈的说服力。
二、写作练习
作文：《我心中的为人民服务》
答案：略。
调查报告：《身边的为人民服务》
答案：略。
三、团队合作
分组讨论报告
答案：略。
实践活动总结
答案：略。