《为人民服务》作业设计意图
一、作业设计背景
《为人民服务》是毛泽东同志在党的七大上所作的报告，它深刻阐述了为人民服务的思想，是党的根本宗旨和行动指南。为了让学生更好地理解这一思想，培养学生的为人民服务的意识，提高学生的社会责任感和使命感，特设计本作业。
二、作业设计目标
让学生深入理解《为人民服务》的精神内涵，明确为人民服务的意义。
培养学生热爱人民、服务人民的情感，提高学生的社会责任感和使命感。
引导学生将《为人民服务》的精神融入日常生活和学习中，形成良好的行为习惯。
提高学生的写作能力、思考能力和实践能力。
三、作业设计内容
阅读理解
（1）让学生阅读《为人民服务》全文，理解文章的主要观点和论述方法。
（2）设计问题，引导学生深入思考文章中的关键句子和词语。
（3）让学生结合自己的实际，谈谈对为人民服务的认识和理解。
写作训练
（1）以《为人民服务》为主题，写一篇心得体会。
（2）以《我为人民服务》为题，写一篇演讲稿。
（3）以《身边的为人民服务》为题，写一篇观察日记。
实践活动
（1）组织学生参加志愿服务活动，如支教、扶贫、环保等。
（2）让学生结合自己的特长，为社区或学校提供力所能及的服务。
（3）开展“我为人民服务”主题班会，分享实践经验，交流心得体会。
拓展阅读
（1）推荐学生阅读《毛泽东选集》、《邓小平文选》等经典著作，深入了解党的历史和为人民服务的思想。
（2）引导学生关注社会热点问题，关注民生，提高学生的社会责任感。
四、作业设计意图
通过阅读理解，让学生深入理解《为人民服务》的精神内涵，明确为人民服务的意义。
通过写作训练，培养学生的写作能力，提高学生的思考能力和表达能力。
通过实践活动，让学生将《为人民服务》的精神付诸实践，形成良好的行为习惯。
通过拓展阅读，拓宽学生的知识视野，提高学生的综合素质。
通过本作业的设计，培养学生的热爱人民、服务人民的情感，提高学生的社会责任感和使命感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
五、作业评价
评价学生的阅读理解能力，检查学生对《为人民服务》精神内涵的理解程度。
评价学生的写作能力，检查学生对为人民服务主题的思考和表达能力。
评价学生的实践能力，检查学生在为人民服务过程中的表现。
评价学生的拓展阅读成果，检查学生的知识视野和综合素质。
综合评价学生的作业完成情况，给予合理的评价和建议，促进学生全面发展。