《西门豹》作业设计
一、作业目标
巩固学生对《西门豹》故事内容的理解，提高学生的文学素养。
培养学生分析人物形象、概括故事情节的能力。
激发学生对古代历史人物的兴趣，培养学生的历史观念。
提高学生的写作能力，锻炼学生的创新思维。
二、作业内容
（一）基础知识部分
请简要概括《西门豹》的故事情节。
请简要介绍西门豹的人物形象。
请解释以下词语在文中的含义：
（1）豹变
（2）推心置腹
（3）锲而不舍
请用原文回答以下问题：
（1）西门豹为什么能够得到魏文侯的信任？
（2）西门豹是如何治理邺城的？
（3）西门豹为什么能够成功击败赵国？
（二）阅读理解部分
阅读以下片段，回答问题：
“西门豹曰：‘臣闻之，国之所以为国者，民也。民之所以为民者，食也。食之所以为食者，地也。地之所以为地者，水也。水之所以为水者，泉也。泉之所以为泉者，山也。山之所以为山者，石也。石之所以为石者，土也。土之所以为土者，人 also。’”
（1）请解释西门豹这段话的含义。
（2）这段话对西门豹治理邺城有何启示？
阅读以下片段，回答问题：
“西门豹曰：‘吾闻之，水能载舟，亦能覆舟。舟之所以能载者，水也。水之所以能载舟者，舟之所以能浮也。舟之所以能浮者，木也。木之所以能浮者，气也。气之所以能使木浮者，空也。空之所以能使气浮者，虚也。虚之所以能使空浮者，无 also。’”
（1）请解释西门豹这段话的含义。
（2）这段话对西门豹治理邺城有何启示？
（三）写作部分
请以《西门豹治邺》为题，写一篇500字以上的作文，要求：
（1）结合故事内容，分析西门豹的治理策略；
（2）联系现实生活，谈谈你对西门豹治理邺城的看法。
请以《西门豹与魏文侯》为题，写一篇800字以上的作文，要求：
（1）分析西门豹与魏文侯之间的关系；
（2）探讨西门豹在魏国政治舞台上的地位与作用；
（3）联系现实生活，谈谈你对西门豹与魏文侯之间关系的认识。
（四）拓展部分
请收集有关西门豹的其他故事，进行阅读分享。
请参观西门豹纪念馆，了解西门豹的历史背景，撰写一篇参观心得。
请以西门豹为主题，进行一次课堂讨论，分享你对西门豹的认识。
三、作业评价
基础知识部分：满分20分，每题5分。
阅读理解部分：满分30分，每题15分。
写作部分：满分40分，每篇作文20分。
拓展部分：满分10分，根据完成情况评分。
四、作业时间
基础知识部分：1课时
阅读理解部分：2课时
写作部分：3课时
拓展部分：2课时
总计：8课时
五、作业反馈
作业完成后，请将答案整理成册，以便查阅。
作业批改后，请认真阅读批改意见，及时改正错误。
作业评价结果将作为平时成绩的一部分，请同学们认真对待。
通过本次作业设计，希望同学们能够更好地理解《西门豹》的故事内容，提高文学素养，培养历史观念，锻炼写作能力，激发创新思维。祝同学们学习进步！