《西游记》是我国古典文学四大名著之一，具有极高的文学价值和教育意义。为了激发学生对《西游记》的兴趣，提高他们的阅读理解能力和创新思维，特设计以下创新作业。以下是详细的作业设计方案：
一、作业目标
让学生深入理解《西游记》的故事情节、人物形象和主题思想。
培养学生的阅读兴趣，提高他们的文学素养。
培养学生的创新思维和表达能力。
二、作业内容
作业一：绘制《西游记》人物关系图
要求：学生根据《西游记》的故事情节，绘制出主要人物之间的关系图。图中需包括唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等主要角色，以及与他们有关的重要配角。要求图示清晰，人物关系准确。
作业二：编写《西游记》故事新编
要求：学生以《西游记》为基础，发挥想象，编写一个全新的故事。故事中需包含原著中的主要人物，同时加入新的角色和情节。要求故事结构完整，情节紧凑，富有创意。
作业三：《西游记》人物性格分析
要求：学生选择《西游记》中的任意一个人物，对其性格进行深入分析。分析内容包括人物的性格特点、成长变化以及与其他人物的关系。要求分析有深度，观点明确。
作业四：《西游记》主题探讨
要求：学生从《西游记》中选择一个主题，如忠诚、勇敢、智慧等，进行探讨。要求结合原著内容，阐述主题在故事中的体现，以及对自己的启示。
作业五：《西游记》创意绘画
要求：学生根据《西游记》的故事情节，创作一幅创意绘画。绘画内容可以是故事中的经典场景、人物形象或者寓意。要求画面美观，富有创意。
作业六：《西游记》知识竞赛
要求：学生分组进行《西游记》知识竞赛，内容包括原著故事、人物、地点、文化等。要求每组准备充分，竞赛过程中积极回答问题。
三、作业评价
作业一至作业五：教师对学生的作业进行评价，评价内容包括创意、完整性、准确性等。每个作业满分为10分，总分50分。
作业六：知识竞赛成绩计入总分，满分10分。
四、作业实施
作业一至作业五：学生在课堂外完成，限时两周。
作业六：在课堂内进行，限时1小时。
教师在作业完成后进行评价，对优秀作业进行展示和表扬。
五、作业反馈
学生在完成作业过程中，对《西游记》的理解更加深入，阅读兴趣得到提高。
学生在创作过程中，创新思维和表达能力得到锻炼。
学生在知识竞赛中，对《西游记》的知识掌握更加牢固。
通过作业评价，教师了解学生的学习情况，为今后的教学提供参考。
综上所述，本创新作业设计旨在激发学生对《西游记》的兴趣，提高他们的阅读理解能力和创新思维。通过多样化的作业形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习，达到寓教于乐的目的。