蒋多多| 科研杂谈之思政科研入门攻略 问道京师-成都大学体育学院TYXY

蒋多多
科研杂谈之思政科研入门攻略
-- 作者:王鹏云（体育学院辅导员，2018年9月-2019年1月于北京师范大学交流学习）

工作两年有余，始终对于自己所从事的思想政治教育学术领域不得而知，相信像我一样，尤其是对那些学科背景与思政领域相距甚远的辅导员新手来说，这一定是困扰大家许久，阻碍自身职业能力素养提升的一大难题吧！问道京师，经高人指点，终于拨开云雾见天日！
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科研范式=论文范式？

研究生期间，有幸接触过一篇名为《“洋八股”与社会科学规范》的文章，文中作者将西方社会科学经验研究的方法论范式戏称为“洋八股”，并力图从主流刊物中提炼出“洋八股”的一般结构，目的是为国内社会科学的年轻学者，做规范化研究、写一流学术文章，提供一个范式参考。这里的“洋八股”并非冠之以封建社会糟粕的负面名声，而是提供了经验研究的科学范式，反映实证主义和后实证主义哲学的基本思想。不可否认，这种“洋八股”是写出一篇规范性的社会科学研究文章的可靠依据。洋八股问题、文献、假设、测量、数据、方法、分析、结论土八股破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股
比较洋八股和土八股

那么正确进入科研的方法或是范式可以完全照搬这种模式吗？科研并不完全等同于论文，因而方法范式也不可拿来就用。而且所谓“洋八股”是指研究的最终产品（文章）的结构，不反映研究过程，研究过程贯穿以上八个部分，但并没有固定的结构，可见两者之间不能完全划等号。文章可以这么写，关键是如何进入这个领域呢？


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切勿一叶障目
“洋八股”范式提出：研究问题是一项研究的灵魂，那么对于一个未知的或者说自己不甚熟悉的领域，该一头扎进琐碎的问题吗？古语云：“一叶障目，不见泰山”。一篇文章可以从具体的、微观的问题出发，但一个研究领域的进入最好还是要跳出具体的问题，高屋建瓴，放眼大格局，开拓大视野。反之，如果一开始就局限于一点小问题，必会一叶障目，所谓的文章也只能沦为“经验总结”，缺乏理论深度和学术高度。

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如何打通思政科研的任督二脉?
作为一名辅导员新手，想要快速地、全面地进入思想政治教育研究领域，打通思政科研的任督二脉，广泛阅读的确是不二之法。那么读什么？大致的阅读渠道有两种：
一种是思想政治教育领域的前沿书籍以及相关领域，如哲学、历史学、社会学、政治学等方面的专著。推荐书单

?冯友兰：《中国哲学简史》，北京大学出版社2013年版。
?费孝通：《中国士绅——城乡关系论集》，外语教学与研究出版社2011年版。
?罗素：《西方哲学史》，商务印书馆2005年版。
?基辛格：《世界秩序》，中信出版集团2015年版。
?李泽厚：《中国近代思想史论》，三联书店2008年版。
?李泽厚：《论语今读》，三联书店2008年版。
?于幼军：《社会主义在中国（1919-1965）》，广东教育出版社2011年版。
?冯 刚：《思想政治教育研究热点年度发布（2017）》， 团结出版社2018版。
?冯 刚：《德育新视野》当代中国出版社2011年版。
?冯 刚：《探索思想政治教育发展的内生动力》，人民出版社2017年版。
?冯 刚，郑永廷：《思想政治教育学科30年发展研究报告》，光明日报出版社2014年版。
?冯 刚，沈壮海：《中华人民共和国学校德育编年史》，中国人民大学出版社2010年版。
?郑永年：《不确定的未来》，中信出版社2014年版。
?邹诗鹏：《三十年社会与文化思潮》，复旦大学出版社2012年版。
第二种是思想政治教育领域的专业权威期刊。
推荐期刊

?《马克思主义研究》
?《教学与研究》
?《思想理论教育导刊》
?《马克思主义理论学科研究》
?《思想教育研究》
?《思想理论教育》
?《学校党建与思想教育》
?《思想政治教育研究》


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理论基础？or具体研究？
思政科研的入门攻略是广读书目，打下坚实的理论基础，那具体研究什么时候开始？理论基础和具体研究之间只能选择其一吗？
实际上二者之间是相互交融、相互促进的。不与具体研究结合的理论略显苍白和空洞，缺乏理论深度的研究难登大雅之堂。理论基础和具体研究两者之间并不是相互排斥的，理论积累到一定程度，便可结合自己感兴趣的点开展具体研究，同时，也可以用研究带动理论学习，研究过程中，遇到不懂的领域，随时查阅文献和资料，便可进一步丰富自身的理论积淀。
（由于本人水平有限，文中难免有不妥之处，恳请专家、学者批评指教！）

最后，我想对2018级的体院新生说，不期而遇，未来可期，虽然我们没有确认过眼神，但我也知道你们是体院遇上对的人，希望你们能够体天格物，育己育人，砥砺四载，必有大成！
值此中秋佳节来临之际，祝各位老师、同学节日快乐、阖家团圆、幸福美满！

图文来源| 王鹏云
图文编辑| 冯芳芳
责编| 古成龙