蒋多多| 精选 1~12年级需要背诵的208篇古诗文，教育部权威发布，值得收藏！-老师吧
蒋多多
有专业机构根据《义务教育语文课程标准》（2011年版）、《普通高中语文课程标准》（2017年版），整理出208篇中小学阶段所有需要背诵的古诗文，具体情况如下：
1～6年级（75篇）、7～9年级（61篇）、10～12年级（72篇）。
一共208篇古诗文，圈友可尝试挑战背诵一下，强烈建议学生家长老师收藏。
1～6年级（75篇）
1.江南（江南可采莲）汉乐府
2.长歌行（青青园中葵）汉乐府
3.敕勒歌（敕勒川）北朝民歌
4.咏鹅（鹅鹅鹅）骆宾王
5.风（解落三秋叶）李峤
6.咏柳（碧玉妆成一树高）贺知章
7.回乡偶书（少小离家老大回）贺知章
8.凉州词（黄河远上白云间）王之涣
9.登鹳雀楼（白日依山尽）王之涣
10.春晓（春眠不觉晓）孟浩然
11.凉州词（葡萄美酒夜光杯）王翰
12.出塞（秦时明月汉时关）王昌龄
13.芙蓉楼送辛渐（寒雨连江夜入吴）王昌龄
14.鹿柴（空山不见人）王维
15.送元二使安西（渭城朝雨浥轻尘）王维
16.九月九日忆山东兄弟（独在异乡为异客）王维
17.静夜思（床前明月光）李白
18.古朗月行（小时不识月）李白
19.望庐山瀑布（日照香炉生紫烟）李白
20.赠汪伦（李白乘舟将欲行）李白
21.黄鹤楼送孟浩然之广陵（故人西辞黄鹤楼）李白
22.早发白帝城（朝辞白帝彩云间）李白
23.望天门山（天门中断楚江开）李白
24.别董大（千里黄云白日曛）高适
25.绝句（两个黄鹂鸣翠柳）杜甫
26.春夜喜雨（好雨知时节）杜甫
27.绝句（迟日江山丽）杜甫
28.江畔独步寻花（黄师塔前江水东）杜甫
29.枫桥夜泊（月落乌啼霜满天）张继
30.滁州西涧（独怜幽草涧边生）韦应物
31.游子吟（慈母手中线）孟郊
32.早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥）韩愈
33.渔歌子（西塞山前白鹭飞）张志和
34.塞下曲（月黑雁飞高）卢纶
35.望洞庭（湖光秋月两相和）刘禹锡
36.浪淘沙（九曲黄河万里沙）刘禹锡
37.赋得古原草送别（离离原上草）白居易
38.池上（小娃撑小艇）白居易
39.忆江南（江南好）白居易
40.小儿垂钓（蓬头稚子学垂纶）胡令能
41.悯农（锄禾日当午）李绅
42.悯农（春种一粒粟）李绅
43.江雪（千山鸟飞绝）柳宗元
44.寻隐者不遇（松下问童子）贾岛
45.山行（远上寒山石径斜）杜牧
46.清明（清明时节雨纷纷）杜牧
47.江南春（千里莺啼绿映红）杜牧
48.蜂（不论平地与山尖）罗隐
49.江上渔者（江上往来人）范仲淹
50.元日（爆竹声中一岁除）王安石
51.泊船瓜洲（京口瓜洲一水间）王安石
52.书湖阴先生壁（茅檐长扫净无苔）王安石
53.六月二十七日望湖楼醉书（黑云翻墨未遮山）苏轼
54.饮湖上初晴后雨（水光潋滟晴方好）苏轼
55.惠崇春江晓景（竹外桃花三两枝）苏轼
56.题西林壁（横看成岭侧成峰）苏轼
57.夏日绝句（生当作人杰）李清照
58.三衢道中（梅子黄时日日晴） 曾几
59.示儿（死去元知万事空） 陆游
60.秋夜将晓出篱门迎凉有感（三万里河东入海）陆游
61.四时田园杂兴（昼出耘田夜绩麻） 范成大
62.四时田园杂兴（梅子金黄杏子肥） 范成大
63.小池（泉眼无声惜细流）杨万里
64.晓出净慈寺送林子方（毕竟西湖六月中）杨万里
65.春日（胜日寻芳泗水滨）朱熹
66.观书有感（半亩方塘一鉴开）朱熹
67.题临安邸（山外青山楼外楼）林升
68.游园不值（应怜屐齿印苍苔）叶绍翁
69.乡村四月（绿遍山原白满川）翁卷
70.墨梅（我家洗砚池头树）王冕
71.石灰吟（千锤万凿出深山）于谦
72.竹石（咬定青山不放松）郑燮
73.所见（牧童骑黄牛）袁枚
74.村居（草长莺飞二月天）高鼎
75.己亥杂诗（九州生气恃风雷）龚自珍
7～9年级（61篇）
76.关雎（关关雎鸠）《诗经》
77.蒹葭（蒹葭苍苍）《诗经》
78.十五从军征（十五从军征）汉乐府
79.观沧海（东临碣石）曹操
80.饮酒（结庐在人境）陶潜
81.木兰辞（唧唧复唧唧）北朝民歌
82.送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）王勃
83.登幽州台歌（前不见古人）陈子昂
84.次北固山下（客路青山外）王湾
85.使至塞上（单车欲问边）王维
86.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽子规啼）李白
87.行路难（金樽清酒斗十千）李白
88.黄鹤楼（昔人已乘黄鹤去）崔颢
89.望岳（岱宗夫如何）杜甫
90.春望（国破山河在）杜甫
91.茅屋为秋风所破歌（八月秋高风怒号）杜甫
92.白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折）岑参
93.酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄凉地）刘禹锡
94.卖炭翁（卖炭翁）白居易
95.钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西）白居易
96.雁门太守行（黑云压城城欲摧）李贺
97.赤壁（折戟沉沙铁未销）杜牧
98.泊秦淮（烟笼寒水月笼沙）杜牧
99.夜雨寄北（君问归期未有期）李商隐
100.无题（相见时难别亦难）李商隐
101.相见欢（无言独上西楼）李煜
102.渔家傲（塞下秋来风景异）范仲淹
103.浣溪沙（一曲新词酒一杯）晏殊
104.登飞来峰（飞来峰上千寻塔）王安石
105.江城子（老夫聊发少年狂）苏轼
106.水调歌头（明月几时有）苏轼
107.渔家傲（天接云涛连晓雾）李清照
108.游山西村（莫笑农家腊酒浑）陆游
109.南乡子（何处望神州）辛弃疾
110.破阵子（醉里挑灯看剑）辛弃疾
111.过零丁洋（辛苦遭逢起一经）文天祥
112.天净沙·秋思（枯藤老树昏鸦）马致远
113.山坡羊·潼关怀古（峰峦如聚）张养浩
114.己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）龚自珍
115.满江红（小住京华）秋瑾
116.《论语》12章（学而时习之；吾日三省吾身；吾十有五而志于学；温故而知新；学而不思则罔；贤哉回也；知之者不如好之者；不义而富且贵；三人行；子在川上曰；三军可夺帅也；博学而笃志）
117.曹刿论战《左传》
118.《孟子》三则（鱼我所欲也；富贵不能淫；天将降大任于是人也）
119.《庄子》一则（北冥有鱼……亦若是则巳矣。）
120.《礼记》一则（虽有佳肴）
121.《列子》一则（伯牙善鼓琴……吾于何逃声哉？）
122.邹忌讽齐王纳谏《战国策》
123.出师表诸葛亮
124.桃花源记陶潜
125.与谢中书书陶弘景
126.三峡 郦道元
127.杂说（四）韩愈
128.陋室铭刘禹锡
129.小石潭记 柳宗元
130.岳阳楼记 范仲淹
131.醉翁亭记 欧阳修
132.爱莲说周敦颐
133.记承天寺夜游苏轼
134.送东阳马生序（余幼时即嗜学……况才之过于余者乎?）宋濂
135.湖心亭看雪张岱
136.河中石兽纪昀
10～12年级（72篇）
文言文（32篇）
（一）必修（10篇）
137.《论语》十二章（“人而不仁”“朝闻道”“君子喻于义”“见贤思齐焉”“质胜文则野”“士不可以不弘毅”“譬如为山”“知者不惑”“有一言而可以终身行之着乎”“小子何莫学夫《诗》”“君子食无求饱”“克己复礼为仁”）
138.劝学（学不可以已……用心躁也）《苟子》
139.屈原列传（属平疾王听之不聪也……虽与日月争光可也）可马迁
140.谏太宗十思疏 魏征
141.师说 韩愈
142.阿房宫赋 杜牧
143.六国论 苏洵
144.答司马谏议书 王安石
145.赤壁赋 苏轼
146.项脊轩志 归有光
（二）选择性必修（10篇）
147.子路、曾皙、冉有、公西华待坐《论语》
148.报任安书（古者富贵而名摩灭……难为俗人言也）司马迁
149.过秦论（上) 贾谊
150.礼运（大道之行也……是谓大同）《礼记》
151.陈情表 李密
152.归去来兮辞（并序） 陶潜
153.种树郭橐驼传 柳宗元
154.石钟山记 苏轼
155.登泰山记 姚鼐
（三）选修（12篇）
156.《老子》八章（第八章“上善若水”；第十二章“五色令人目盲”；第十五章“古之善为士者”；第二十二章“曲则全”；第二十四章“跂者不立”；第二十七章“善行无辙迹”；第三十三幸“知人者智”；第八十一章“信言不美”）
157.季氏将伐颛臾 《论语》
158.大学（古之欲明明德于天下者…….壹是皆以修身为本）《礼记》
159.中庸（喜是衰乐之未发………万物育焉；博学之………人十能之，己千之）
160.《礼记》
161.《孟子》一则（敢问夫子恶乎长……则不能也）
162.逍遥游（惠子谓庄子曰……则夫子犹有蓬之心也夫）《庄子》
163.谏逐客书 李斯
164.兰亭集序 王羲之
165.滕王阁序 王勃
166.黄冈竹楼记 王禹偁
167.上枢密韩太尉书 苏辙
古代文论选段
168.毛诗序（诗者，志之所之也……不知手之舞之足之蹈之也）
169.典论·论文（盖文章，经国之大业……而声名自传于后）曹丕
170.诗品序（若乃春风春鸟……故曰：“《诗》可以群，可以怨。”）钟嵘
171.与元九书（感人心者……华声，实义）自居易
172.题画（江馆清秋……独画云乎裁）郑燮
173.人间词话（词以境界为最上……自有名句；境非独谓景物也……否则谓之无境界；古今之成大事业、大学问者……恐为晏欧诸公所不许也）王国维
诗词曲（40首）
174.静女《诗经》
175.无衣《诗经》
176.离骚（帝高阳之苗裔兮……来吾道夫先路）屈原
177.涉江采芙蓉《古诗十九首》
178.短歌行 曹操
179.归园田居（其一） 陶潜
180.拟行路难（其四） 鲍照
181.春江花月夜 张若虚
182.山居秋暝 王维
183.燕歌行 高适
184.蜀相 杜甫
185.客至 杜甫
186.登高 杜甫
187.登岳阳楼 杜甫
188.琵琶行（并序） 自居易
189.李凭箜篌引 李贺
190.菩萨蛮(小山重叠金明灭）温庭筠
191.锦瑟 李商隐
192.虞美人（春花秋月何时了）李煜
193.望海潮（东南形胜）柳永
194.桂枝香·金陵怀古 王安石
195.江城子·乙卯正月二十日夜记梦 苏轼
196.念奴娇·赤壁怀古 苏轼
197.登快阁 黄庭坚
198.鹊桥仙（纤云弄巧）秦观
199.苏幕遮（燎沉香） 周邦彦
200.声声慢（寻寻觅觅）李清照
201.临安春雨初霁 陆游
202.念奴娇·过洞庭 张孝祥
203.永遇乐·京口北固享怀古 辛弃疾
204.菩萨蛮·书江西造口壁 辛弃疾
205.贺新郎（国脉微如缕）刘克庄
206.扬州慢（淮左名都）姜夔
207.长亭送别（【正宫】【端正好】）王实甫
208.朝天子·咏喇叭 王磐
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增加古诗文背诵篇目
会增加学生负担吗
针对新修订的高中课程标准增加古诗文的背诵篇目，是否增加学生负担的问题，教育部教材局巡视员申继亮回应称，不要认为要求背就是负担，要根据学科特点。对于语文来讲，过去推荐了14篇，现在变成了72篇，是在评估学生的学习能力基础上，对加强传统文化的具体落实。
近年来，减负问题确实被“形式化”了。通常的理解是，增加考试的科目、学习的内容、作业的量就是增负，而减少考试的科目、学习的内容以及作业，就是减负。这种“形式化”的减负，并没有考虑到学生负担的真正来源是什么。一个学生学习自己本来就感兴趣的内容，或者说学习的内容可以激发、培养他的兴趣，增加有关学习内容是“增负”吗？学生的真正负担，是没有学习兴趣，却逼迫他们学习，而且学了之后也不知道究竟有什么用，只是老师说的“要考，所以必须学”。
评价增加古诗文背诵篇目，会不会增加学生的负担，问题的关键不在于篇目的增加，而在于教学采取怎样的方式。如果只是一味进行灌输式教育，要求学生死记硬背，那篇目的增加，可能会变为某些学生的负担；而如果中学教育教学引导学生意识到学习传统文化的重要性，学会欣赏，并把传统文化教育与现代社会结合，那学生会有学习传统文化的兴趣，在兴趣的驱动下，学生并不会认为多背几篇古诗文会是什么问题。
要加强学生的传统文化教育，这已经有社会共识，或者进一步说，传统文化教育对学生成长是有用的。但是，“有用”的理解，在具体教育教学中，会出现偏差，在目前的高中办学中，“有用”可能被理解为“升学有用”，而非“成才有用”。而从升学有用角度对待传统文化教育，就可能出现传统文化教育的应试化、功利化。
比古诗文背诵篇目增加更值得关注的是，如何在中学语文教育中，提高学生的语文素养。这次普通高中课程方案，明确提高了课程标准，新增了学科核心素养和学业质量要求两个部分。假如单从学业质量要求看，只要一字不差背记下所要求背诵的古诗文，学业质量就是优秀，但对古诗文倒背如流的学生，是否就有语文素养呢？这是语文教育必须解决的素养教育问题。
总体而言，语文教育的基本功能有二，一是培养学生的人文素养，二是培养学生的思辨能力，学习古诗文，主要是前一方面功能，但是，也需要学生学会对古诗文的思辨。因此，新增古诗文背诵篇目，是加强对学生的传统文化教育，还是增加学生的负担，这需要高中语文教育改革作出回答。
综合整理自北京青年报、商务印书馆公号等，版权归原作者所有。
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