《盘古开天地》作业设计
一、作业目标
让学生了解《盘古开天地》的故事内容，感受中国古代神话的魅力。
培养学生通过阅读理解、分析、概括、表达的能力。
提高学生对传统文化的认识，激发学生热爱祖国文化的情感。
二、作业内容
（一）阅读理解
阅读课文《盘古开天地》，回答以下问题：
（1）请简要概括《盘古开天地》的故事内容。
（2）盘古在开天辟地过程中，经历了哪些重要的变化？
（3）请描述盘古开天辟地后，世界发生了哪些变化？
（4）从故事中，你感受到了哪些中国古代神话的特点？
阅读课文，完成以下填空题：
（1）盘古在开天辟地之前，宇宙是一个______的世界。
（2）盘古用______撑起了天地。
（3）盘古的身体变成了______、______、______等。
（4）从此，有了______、、，世界变得丰富多彩。
（二）分析概括
请分析《盘古开天地》中，盘古的形象特点。
请从课文中找出三个你认为最富有想象力的情节，并简要分析其想象力之所在。
请结合课文，谈谈你对“神话”这一文学体裁的理解。
（三）表达与交流
以“我眼中的盘古”为题，写一篇200字左右的短文，介绍你对盘古的认识。
与同学进行交流，分享你在阅读《盘古开天地》过程中的感悟。
设计一个关于《盘古开天地》的讲故事活动，包括活动主题、活动流程、活动准备等。
（四）拓展延伸
阅读其他中国古代神话故事，如《女娲补天》、《夸父追日》等，了解中国古代神话的特点。
收集关于盘古的民间传说、诗词、绘画等资料，进行整理、归纳，形成一篇研究报告。
结合你所了解的中国古代神话，谈谈神话在古代社会中的作用。
三、作业评价
作业完成情况：是否按时提交，字迹是否工整，卷面是否整洁。
阅读理解题：答案是否准确，分析是否合理。
分析概括题：观点是否明确，论述是否充分。
表达与交流题：表达是否流畅，内容是否丰富。
拓展延伸题：资料收集是否全面，研究报告是否具有参考价值。
四、作业反馈
对学生的作业进行批改，给出评价和建议。
针对学生的作业完成情况，进行课堂讲解和辅导。
鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的阅读感悟。
定期组织学生进行作业展示，提高学生的表达能力和自信心。
通过以上作业设计，旨在让学生在阅读《盘古开天地》的过程中，提高阅读理解、分析概括、表达交流等能力，同时增强学生对传统文化的认识，培养热爱祖国文化的情感。