《母鸡》语文作业设计
一、作业目标
理解课文《母鸡》的主题思想，感受作者对母爱的赞美之情。
分析课文中的写作手法，提高学生的写作能力。
培养学生独立思考、合作探究的能力。
增强学生对生活的观察力和感悟力。
二、作业内容
（一）课文阅读与理解
仔细阅读课文《母鸡》，回答以下问题：
（1）课文讲述了哪几个关于母鸡的故事？
（2）作者为什么对母鸡产生了好感？
（3）课文中哪些语句表现了作者对母鸡的赞美之情？
根据课文内容，完成以下填空题：
（1）母鸡负责________，负责________，负责________，负责________。
（2）作者用“”来形容母鸡的叫声，用“”来形容母鸡的步态。
（3）作者把母鸡比喻成“”，表现了母鸡的。
（二）写作手法分析
分析课文中的写作手法，回答以下问题：
（1）课文运用了哪些修辞手法？
（2）课文中的描写手法有哪些特点？
（3）课文中的叙述顺序是如何安排的？
结合课文，谈谈你对以下写作手法的理解：
（1）对比
（2）拟人
（3）象征
（三）拓展阅读与思考
阅读以下文章，回答问题：
《母鸡》原文片段：“它负责暖和孩子们的羽毛，让孩子们在寒冷的冬天里不受冻。它负责教孩子们怎样找食，让孩子们学会独立生活。它负责保护孩子们，不让它们受到伤害。它负责叫醒孩子们，让孩子们按时起床。”
（1）这段文字表现了母鸡的哪些品质？
（2）结合这段文字，谈谈你对母爱的理解。
阅读以下文章，回答问题：
《母鸡》原文片段：“它不慌不忙，一摇一摆地走着，像是在给世界增添一份宁静。它的叫声清脆悦耳，像是在歌唱生活的美好。”
（1）这段文字描绘了母鸡的哪些特点？
（2）结合这段文字，谈谈你对生活美的感悟。
（四）实践活动
以“母爱”为主题，写一篇作文，题目自拟，字数不少于500字。
观察身边的动物，选择一种动物，以“动物眼中的世界”为题，写一篇作文，字数不少于500字。
开展“母爱主题”班会，分享同学们对母爱的感悟，以及自己在生活中对母爱的体现。
三、作业评价
作业完成情况：按时提交，字迹工整，卷面整洁。
答题正确率：问题回答准确，分析透彻。
写作能力：作文结构合理，语言流畅，表达清晰。
思考与创新：在分析课文、拓展阅读和实践活动中有独到见解，能提出新颖的观点。
四、作业反馈
作业完成后，教师对学生的作业进行批改，给出评价和建议。
学生根据教师的反馈，进行自我反思，改进学习方法。
教师定期组织作业讲评，总结学生的优点和不足，指导学生提高写作能力。
鼓励学生相互交流、借鉴，共同进步。
通过以上作业设计，旨在帮助学生深入理解课文《母鸡》，感受母爱的伟大，提高写作能力，培养独立思考和合作探究的能力，增强对生活的观察力和感悟力。