《9古诗三首作业设计》
一、作业目标
理解并背诵《静夜思》、《春晓》、《登鹳雀楼》三首古诗。
分析并掌握三首古诗的文学特点、修辞手法及作者情感。
培养学生的审美情趣，提高文学素养。
二、作业内容
作业一：古诗背诵与默写
（1）要求学生在规定时间内背诵《静夜思》、《春晓》、《登鹳雀楼》三首古诗。
（2）在背诵的基础上，进行古诗默写，要求准确无误。
作业二：古诗分析与鉴赏
（1）分析《静夜思》的意境与情感，阐述诗中表现出的孤独与思念之情。
（2）分析《春晓》的修辞手法，如对仗、拟人等，并阐述其作用。
（3）分析《登鹳雀楼》的写作背景，探讨诗中描绘的景色与作者情感的关系。
作业三：古诗创作与改编
（1）以《静夜思》为蓝本，创作一首描绘夜晚景象的古诗。
（2）将《春晓》改编成一篇现代散文，要求保持原诗意境与情感。
（3）以《登鹳雀楼》为题材，创作一幅绘画作品，展现诗中描绘的景色。
作业四：古诗知识问答
（1）简述《静夜思》、《春晓》、《登鹳雀楼》三首古诗的作者及其生平。
（2）解释“床前明月光”、“疑是地上霜”、“夜来风雨声”等诗句中的关键词。
（3）阐述唐代诗歌的特点及其在中国文学史上的地位。
作业五：古诗实践活动
（1）组织学生进行古诗朗诵比赛，要求感情饱满、发音准确。
（2）开展古诗知识竞赛，检验学生对古诗的理解与掌握。
（3）邀请家长参与，共同创作一首家庭古诗，增进亲子关系。
三、作业评价
背诵与默写：满分10分，每错一字扣1分。
分析与鉴赏：满分20分，根据分析深度、观点明确、论述清晰等方面评分。
创作与改编：满分20分，根据创意、语言表达、结构布局等方面评分。
知识问答：满分20分，每题5分，根据答案准确程度评分。
实践活动：满分20分，根据参与程度、表现优异等方面评分。
四、作业反馈
教师对学生的作业进行批改，给予评价与建议。
学生根据教师反馈，进行查漏补缺，提高古诗鉴赏能力。
教师组织课堂讨论，针对作业中的问题进行解答与指导。
家长关注学生的作业完成情况，鼓励学生积极参与古诗学习。
五、作业总结
通过本次古诗作业设计，旨在让学生在背诵、分析、创作、实践等环节中，深入理解与掌握《静夜思》、《春晓》、《登鹳雀楼》三首古诗。同时，培养学生的审美情趣，提高文学素养，为今后的古诗学习打下坚实基础。在作业过程中，教师、学生、家长共同参与，形成良好的学习氛围，促进学生全面发展。