《6北京的春节》作业设计
一、作业目标
通过对课文《北京的春节》的学习，让学生进一步理解课文内容，感受老舍先生对传统文化的热爱和对家乡北京的眷恋之情。
培养学生独立阅读、分析、概括的能力，提高学生的写作水平。
引导学生关注生活中的传统文化，增强民族自豪感。
二、作业内容
（一）基础知识部分
请用直线画出课文中的生字词，并用字典查找其意思。
根据课文内容，完成以下填空题。
（1）课文中描述了北京的春节从______到______，共______天。
（2）课文中提到的春节习俗有：、、______、______等。
（3）课文中，老舍先生用“______”来形容北京的春节气氛。
请用课文中的词语填空。
（1）春节期间，家家户户都忙着准备年货，______（热闹/冷清）非凡。
（2）北京的春节，天气虽然寒冷，但人们的心里却充满______（喜悦/忧愁）。
（3）春节期间，大街小巷都挂起了红灯笼，一片______（喜庆/悲伤）的气氛。
（二）阅读理解部分
阅读课文，回答以下问题。
（1）课文为什么以“北京的春节”为题？
（2）课文主要描绘了哪些春节习俗？这些习俗有什么特点？
（3）老舍先生是如何表达对家乡北京的眷恋之情的？
阅读以下语段，回答问题。
“元宵上市，新年的高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，火红而温暖。有名的老铺都要挂出几百盏灯来，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，还有的把纱灯、彩灯、串灯挂在一起。”
（1）这段话描绘了什么场景？
（2）请用词语概括这段话描绘的气氛。
（3）这段话表现了老舍先生怎样的情感？
（三）写作部分
请以“家乡的春节”为题，写一篇作文，要求：内容具体，感情真挚，字数不少于400字。
请结合课文内容，写一篇关于春节习俗的短文，要求：条理清晰，语言流畅，字数不少于300字。
请以“我心中的春节”为题，进行想象作文，要求：创意新颖，富有童趣，字数不少于500字。
（四）实践活动部分
观察身边的春节习俗，拍摄一组照片，并附上简要的文字说明。
与家人一起制作一份春节手抄报，内容包括：春节的由来、习俗、美食等。
参加一次社区或学校的春节活动，记录下活动的精彩瞬间，与同学分享。
三、作业评价
基础知识部分：正确率、书写规范。
阅读理解部分：理解程度、分析能力。
写作部分：内容、结构、语言、创意。
实践活动部分：参与度、创意、实践能力。
四、作业反馈
学生完成作业后，教师及时批改，给予评价和建议。
针对学生的作业情况，进行个别辅导或集体讲解。
鼓励学生相互交流、分享作业成果，提高学生的自信心和成就感。
定期总结作业情况，分析问题，调整教学方法，提高教学质量。